Les grandes vacances touchent à leur fin… C’est bientôt la rentrée scolaire ainsi que celle de TypiK’AtypiK! Nous sommes prêts pour une nouvelle année qui sera atypique c’est le cas de le dire en raison de la crise sanitaire et avons hâte de vous retrouver dans nos différents groupes de parole. Vous pouvez d’ores et déjà adhérer ou ré-adhérer à l’association et vous inscrire pour le groupe de votre choix via helloasso et les liens Lire la suite
En ce milieu de grandes vacances, nous avons pensé qu’il était temps de vous reparler de TypiK’AtypiK, notamment pour les nouveaux venus sur le site et de vous expliquer qui nous sommes et ce que nous faisons! L’association TypiK’AtypiK est née il y a deux ans déjà, – pour informer et former sur les sujets du haut potentiel et des troubles associés, tels que le TDAH, les troubles DYS, le TSA ou encore la phobie Lire la suite
Nous sommes de plus en plus souvent contactés par des parents dont les enfants cumulent plusieurs particularités, dont le TSA, sachant qu’il peut être un trouble associé au haut potentiel et au TDAH. A savoir : une personne peut donc être haut potentiel et TDAH et avoir un TSA et également un ou plusieurs DYS. Le TSA, trouble du spectre autistique qui englobe toutes les formes d’autisme est encore très méconnu. Beaucoup de fausses croyances Lire la suite
Nous ne pouvions que partager!!! Parce que de trop nombreux professionnels de santé osent encore dire que l’autisme est provoqué par certains facteurs et serait entre autre la faute de la mère bien évidemment… Cela rejoint complètement ce que l’on peut lire et entendre sur le TDAH… Qui serait juste un problème d’éducation…et encore une fois la faute de la mère… Nous ne pouvons accepter ces fausses croyance et il est grand temps de les Lire la suite
Plateforme de coordination et d’orientation (PCO) en faveur des troubles du neuro développement (TND) chez l’enfant Dans le cadre de la stratégie nationale pour l’autisme, le gouvernement a fixé comme objectif prioritaire la mise en place d’un parcours de bilans et d’interventions précoces d’une durée d’un an et concernant le jeune enfant de moins de 7 ans présentant des signes d’alerte évoquant un ou des troubles du neuro développement (TND). https://www.grand-est.ars.sante.fr/plateforme-de-coordination-et-dorientation-pco-en-faveur-des-troubles-du-neuro-developpement-tnd
Il y a plusieurs appellations pour désigner les enfants, adolescents et adultes haut potentiel…surdoués, zèbres, philocognitifs, précoces…De notre côté, nous aimons beaucoup l’acronyme Apie donné par Jean-François Laurent Car il intègre la dimension émotionnelle si souvent négligée voire même niée. On parle d’ailleurs de plus en plus souvent du QE, le quotient émotionnel.
Il était temps pour nous de vous présenter un autre membre fondateur de l’association, actif et très inspirant! Francesca est une des personnes qui nous a encouragé et soutenu depuis le début et qui nous a poussé à nous lancer dans la folle aventure de la création d’une association! Voilà son portait : Francesca Ritondo a 46 ans, mariée et maman de deux enfants de 10 et 16 ans, elle est aussi Coach de Managers Lire la suite
Rendez-vous du 9 au 17 juin! Les APIE conf’* des enfants à haut potentiel s’adresse avant tout aux parents d’enfants à haut potentiel, hypersensibles, Asperger… En un mot : les atypiques ! Que votre enfant soit diagnostiqué ou pas, si vous vous posez des questions vous trouverez forcément vos réponses. Les conférences vous amèneront également à vous interroger sur votre propre cheminement. De plus elles fourniront des clés de lecture aux grands-parents, enseignants, éducateurs, thérapeutes,… APIE : atypique personne dans l’intelligence et l’émotion Lire la suite
Avec le déconfinement et la reprise de l’école pour certains et la poursuite de l’école à la maison pour d’autres,Pas évidente dans les deux cas,Après des retours de plusieurs familles et des échanges sur le sujet douloureux et houleux de l’école pour nos enfants hors moule,J’ai eu envie de partager avec vous cette citation que je trouve très belle et très vraie. Il serait peut-être temps de faire évoluer notre système scolaire, figé, obsolète, d’accepter Lire la suite