Les troubles DYS sont des troubles cognitifs spécifiques durables qui regroupent les dysfonctionnements des fonctions cognitives du cerveau relatives au langage (oral ou écrit), au calcul, au geste et à l’attention, sans déficience intellectuelle globale. Ils peuvent être plus ou moins sévères selon les cas.
DYS : élément exprimant l’idée de difficulté, de trouble, de manque.
Les troubles DYS désignent ainsi l’ensemble des troubles des apprentissages. Ces troubles apparaissent au cours du développement de l’enfant, affectant les apprentissages précoces comme le langage ou le geste, d’autres affectant plus spécifiquement les apprentissages scolaires, comme le langage écrit ou le calcul.
Ces Dysférences sont multiples : dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, dysphasie, dyslalie, dyspraxie, dysgraphie.
Mais si au lieu de parler de trouble on parlait plutôt de fonctionnement cérébral différent…et qu’on changeait notre regard…
